B.那光用拇指或者光用四指能不能做好事情?

　师：对，小朋友们要手指配合起来才能发挥手的作用
。

　五
、情感教育

　1、观看残疾人的小故事
，教育幼儿要爱惜我们的双手。

　2 、总结

　师：小朋友们，我们做很多事情都离不开我们的双手 。但是还是有一些人因为疾病
、意外事故而失去了双手 ，这些人没有害怕
，经过锻炼也能正常工作
。所以我们就更应该爱惜我们的双手。

　六、延伸活动

　师：请小朋友到各区角进行小手真能干的游戏

　 活动评价

　“拇指妈妈放假了”是一节非常有趣的探索活动，教师巧妙地运用闯关游戏 ，激发了幼儿探索的积极性
，为幼儿设计的记录单不仅为幼儿进行两次操作对比提供了有力的保证，还让幼儿知道了做记录是进行经验总结的好方法 。通过猜想----实际操作----验证结果等 ，鼓励 、支持幼儿主动参加科学小实验
，喜欢猜想与动手操作尝试
。活动中教师为幼儿提供了一个自由探索，