二 、进一步探索选择使用杯子或罐子参与游戏

　1、提出新要求：用罐子或杯子打中旁边的瓶子

　（幼儿玩保龄球
，教师指导
。重点指导幼儿发现杯子摆放方向）

　2
、集体讲评

　总结：原来喇叭形杯子摆放的方向不一样，他滚动的方向也是不一样的。

　三、进行小组保龄球比赛 。

　规则：将瓶子分别放在前面 、左面
、右面 ，让每组小朋友分三轮进行比赛，击中得一分
。

　延伸活动：

　——改进杯子的形状。

　T：我想用这个喇叭形的杯子打中前面的瓶子
，你们说行不行啊？我们要找一些辅助材料，在区域活动的时候 ，请他们来帮帮忙
，我们一起再来试一试 。

　 活动建议：

　1、采用分组教学的方式，可以关注到每个孩子的探索过程
。

　2 、开始游戏时 ，应讲清楚游戏规则
，防止孩子因为兴奋而忘记规则。两次小结语用词准确
、语言清晰明了 。

　3、根据幼儿探索的进程，可适当调整环节 ，整体探索能力较强的幼儿可在活动中提供改进杯子形状的环节
。

　小百科：保龄球
，又称地滚球，是在木板道上滚球击柱的一种室内运动。保龄球具有娱乐性 、趣味性
、抗争性和技巧性 ，给人以身体和意志的锻炼 。

大班教案

　作为一名教学工作者
，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法 ，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班安全教案8篇，欢迎大家分享
。

　 活动目标：

　1、关注台风
，对此自然现象产生兴趣。

　2 、了解它与人们生活的关系 。

　3
、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力
。