题：看这张
，你看到什么啦?(请幼儿通过观察自由讨论回答，（教案：）提醒幼儿语言描述的完整性)教师：我的家乡长着许多树 ，可唯独没有会开花的树
，所以我们村里的人都叫这里是"茅草谷"
。

　2、分段阅读，理解故事内容。

　(1) 、集体阅读教师提问：有一年 ，"茅草谷"发生了一件大喜事
，在这样喜庆的日子里，你们觉得会带什么礼物呢?

　(2)
、欣赏教师：花娘谷的人遇到过什么喜事?(请幼儿欣赏)让幼儿自由讨论从上看到什么啦 。

　(3)、自由讨论：

　了解春节 、中秋节
、丰收、祝寿这些喜事 ，生活中还有哪些喜事可以分享
。让幼儿自由讨论自己在生活中遇到的喜事。

　幼儿观察ppt
，茅草谷渐渐有了什么变化?生活在这样的村子里人们的心情会怎么样?

　3 、完整欣赏故事 。

　配乐，教师完整讲述故事 ，幼儿欣赏。情感教育提升：生活在一起的一家人是幸福的，在充满了爱的社会我们是快乐的
，我们要学会爱家长
、爱老师、爱我们的朋友
。

幼儿园大班教案 篇6

　 活动目标：

　1 、初步了解简食物链中的动植物之间相互制约、相互依存的关系。

　2
、知道自然界中几种常见的食物链 。

　3、培养幼儿大胆探索的欲望
。

　4 、萌发幼儿保护生态平衡的意识。

　5
、让幼儿学会初步的记录方法 。

　6、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得
。

　 活动准备：

　课件 、动植物头饰若干。

　 活动过程

　（一）导入：根据课件讲述故事 ，激发幼儿兴趣 。

　1
、故事里一开始有谁？后来来了谁？发生了什么事？

　2、故事里面谁最厉害？为什么？

　（二）结合课件
，了解动植物间的食物链关系
。

　1 、出示故事里的动植物。猜一猜：它们有什么关系？谁被谁吃掉？<